本日の放課後、生徒会役員を中心に、生徒総会の準備やリハーサルを行いました。生徒総会は、来週１６日（火）に行われる予定です。新生徒会役員が進行する初めての生徒総会です。１年間の生徒会活動の良いまとめができ、生徒会活動が更に活性化されることを祈っています。

　今日は放課後、補充学習を行いました。どんな勉強をするか、何を教えてもらいたいかは自分たちが決めています。漢字検定の勉強をしたり、英単語の練習をしたり、数学を教えてもらったり、友達に教えたり。２０分があっという間です。

　３年生は、１・２年生が部活をしている時間にも補充学習として、三崎高校の公営塾の先生から、社会科のＳＤＧｓについて教えていただきました。

　短い時間ですが、「継続は力なり」です。少しずつでも、力が伸びていきますように！！

　生徒集会があり、保健委員会の発表でした。

まず保健委員より、今年度の生活リズムチェックの結果について、学級ごとの結果をグラフにして発表しました。

　その後、学級ごとに分かれ、学級の課題と改善点についても話し合い、今後取り組んでいくことを決めました。

１年生　「メディアの時間を減らす。」

２年生　「メディアの時間を減らし、早寝・早起きをする。」

３年生　「早寝をするために時間を有効に使う。」

　また、生活リズムチェックの結果の良かった生徒には、生活優秀賞の表彰も行われました。

　最後に、副委員長が「一人一人の意識改善や行動変容が、学校全体の改善につながっていく」ことを伝えました。

　今年度も残り１か月となりましたが、より良い生活習慣を目指して取り組んでいきましょう。

　三崎高校公営塾と連携し、出前授業をしていただきました。

これまで、数学や英語も行っています。今回は、２回シリーズで社会科、SDGｓについて。

　SDGｓ（持続可能な開発目標）とは、

2030年までに、先進国も新興国も途上国も、国も企業もNPOも個人も、あらゆる垣根を越えて協力し、

より良い未来をつくろうと国連で決めた未来を変える17個の目標のこと。

　新学習指導要領でも、持続可能な社会の創り手となることが求められています。

これは、まさにSDGｓに取り組む中で育っていくことと重なります。

〈今日のテーマ〉

未来を変える目標（SDGｓ＝持続可能な開発目標）について考える　～アフリカからSDGｓを視る～

　ふだんは馴染みの薄いアフリカ。

その中から、公営塾の先生が活動されたケニア、ジンバブエ、ブルキナファソからSDGｓについて

視ていきました。

初めて知ること、日本での自分たちの生活では考えられないことなど、その違いに自分の世界が広がっていきます。

　笑いあり、首をかしげる場面あり。

初めて知ることに、目が生き生きしています。

〈生徒の感想〉

　「今回のことを通して思ったことは、同じ地球上、同じ人間なのに、こんなに生き方が違うものなんだ

ということです。

　特にジンバブエのロボラという風習は、女性を”もの扱い”していたので、

今の日本では考えられないなと思いました。

　でも、アフリカでは自殺者がいないと知り、見方が変わってきました。

また、SDGｓについても、実際の写真やお話を聞き、より世界の状況を理解することができました。」

　「本当の豊かさって何だろう？」

とても深い問いですが、これについて考えるきっかけとなりました。

　本校の教育目標である

「個性のはっきりした教養ある国際的日本人の育成」

を、生き生きとした楽しい授業を通して目指していきます。

　１週間前、厳しい寒さと雪まじりの天気でした。

同時に３日間の期末テストも始まりました。

　テストが終わった週末からは、天気が一変し、暖かな春の陽気が続いています。

校庭の紅梅も美しく開花。

　刻々と移り変わる天気。

暖かな春の足音が、大きくなっている感じがします。

　明日25日（木）正午が、県立高校入学願書の締切り。

それを受けて、26日（金）から３月４日（木）正午まで、志願変更期間となります。

そしてその１週間後、３月11日（木）・12日（金）が県立高校入試。

　厳しい寒さの緩みとは逆に、３年生たちの気持ちは引き締まっています。